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1.異文化コミュニケーションはなぜ必要か？

2.朝型の感覚／夜型の感覚（エクササイズ）

3.「異」に焦点を当て、日常の中の他者との違いを考える

4.「異」を作り出しているのは、​私たち自身であることを意識する

1.認識しているものの見方には定番がある①エクササイズ

2.認識しているものの見方には定番がある②現実感と知覚mp4

3.新しい視点を持つと違う世界が見える​

4.定番から離れて、新しい見方を試す柔軟性を持つ

5.コンテクスト（文脈・背景情報）とは

6.コンテクストが変わると現実感が変わる①日本は小さい？

7.コンテクストが変わると現実感が変わる②日本は孤立した島国？

8.絶対的と相対的の違い​

9.相対化する

10.相対化とコンテクスト・シフティング

11.自文化中心主義と文化相対主義

12.相対主義の強み・弱み

13.構成主義による展開

14.「異」と共に歩む成長の旅路

1.感覚と知覚と認知のプロセス①感覚

2.感覚と知覚と認知②知覚・認知

3.形のないところに形をつくり出している

4.図地分化と選択的知覚

5.線引きや意味の持たせ方で見えているものが異なる

6.情動と感情を分けて考える

7.外受容感覚

8.特定の感情をリアルに感じる世界は、社会的につくられたもの

9.知覚と言語

10.言語の複雑さと経験の複雑さ

11.サピア＝ウォーフ仮設：言語と現実知覚の関係

12.言葉が通じるからといって、意味までもが共有されるわけではない

13.オープン・クエスチョンとインタビュー

14.インタビュー（エクササイズ）

15.問いと答えの相互影響がつくる新たな現実

1.世界をつくっているのは、神ではなく私たち？

2.世界を認識するためのパーツをつくるカテゴリー化

3.流行語に見る「つくってる感」

4.新語・流行語に見るカテゴリー化（エクササイズ）

5.「構成する」（construct）とは

6.物象化　

7.カテゴリーや概念の物象化

1.未来への備えを過去のターニングポイントに学ぶ

2.認知革命

3.意識革命

4.メタ意識への移行

1.異文化感受性発達モデルとは

2.自分化中心的段階

3.文化相対的段階